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【简答题】

教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义？

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第1题

[简答题] 教师同事合作对于促进教师专业发展有哪些重要意义？

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第2题

[简答题] 合作对于教师发展具有哪些方面的积极意义与促进价值？

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第3题

[多选题] 教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）

A、核心是学习 B、学习形式是互助合作 C、先决条件是认同感和归属感 D、结果是教师群体的专业发展

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第4题

[填空题] 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。

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第5题

[简答题] 在谈到什么是教师合作时，某教师说了如下的一段话。 “其实，在我看来，教师专业合作应该是实实在在的。首先合作就是要求能给能同事提供一些直接帮助。比如，当同事有事情需要请假时，能帮助同事代上一两节课；当同事缺乏某方面的辅导资料时，能及时将自己的资料提高给他（她）共享。再者，合作意味着大家必须搞好人际关系，达到融洽状态。比如，在平时的大家相互听课、评课、小组评价会议上，我们都把搞好人际关系作为第一原则，且最后都能在组长的带领下形成一个统一的意见。我们尽量避免在这种场合下出现面红耳赤的争论，那样不利于集体团结，因为我们毕竟生活在集体文化主义文化背景之中。”试从教师同事合作的视角对之加以分析。

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第6题

[多选题] 《香港教育专业守则》中，教师对学生有以下哪些义务（）

A、以教育学生为首要职责 B、以学生的德、智、体、群、美五育发展为己任 C、以学生利益为重，与同事真诚合作 D、对自己的教学质量负责

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第7题

[简答题] 教师同事合作有哪些基本路径？

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第8题

[] 教师同事合作有哪些基本路径？

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第9题

[判断题] 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。

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