【简答题】
A、某教师回到办公室说:“幼儿园中班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?” B、问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?
A、某教师回到办公室说:“幼儿园中班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?” B、问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?
A、网络时代,学生知道的或许教师不知道,师和生的角色不是绝对的 B、该教师采用了自读、默读、范读、齐读,学生的主体性得到充分体现 C、课堂上不同地区冬春天树木落叶的争论,说明新课改倡导的三级课程体系确有必要 D、乙同学对“瑞雪兆丰年”的探究,说明他的求异思维能力比较强 E、教师在教学中应该是一个裁判,否则学生无所适从
A、教师采用了情境教学将学生置于虚拟的雪景中,有助于对课文的理解 B、对比形近字时,“拆”字白底红字,清晰突出,更能引起注意 C、让学生观察屏幕上的雪花形状,是启发式教学 D、该教师对待乙同学的方法,保证了教学任务的完成,体现了教学机智 E、被点到的几个学生都回答得很好,说明该老师善于因材施教