A、某教师回到办公室说：“幼儿园中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法？”
B、问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？
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A、A.老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的 B、B.该老师伤害了学生 C、C.该老师没有尊重学生 D、D.该老师没有充分了解学生现有发展水平 E、E.该老师的素质有待提高
A、在主办公室，在所有服务器上配置服务质量 （QoS）包排队 B、在主办公室，配置服务器使用Background Intelligent Transfer 服务（BITS） C、在分支办公室，配置客户端计算机使用BranchCache主机缓存模式 D、在分支办公室，配置客户端计算机使用BranchCache分发缓存模式
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