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【单选题】

下列对教材理解正确的是（）

A、教材就是教科书

B、教材是指与教科书有关的教学资源

C、教材就是课程

D、教学参考书不属于教材

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第1题

[多选题] 为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（）。

A、课程即学科 B、课程即经验 C、课程即活动 D、课程即教材

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第2题

[单选题] 在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）。

A、幼儿园课程是活动 B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C、幼儿园课程是幼儿教材 D、幼儿园课程是各种活动的总和

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第3题

[多选题] 下列关于理解的说法中正确的是（）

A、理解是指对交往对象的理解 B、一般情况下，交往双方的相互理解，是实现交往成功的基本前提 C、理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解 D、理解包括对交往对象需求的理解

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第4题

[] 评估语文课的标准主要有（）

A、A.教学目标是否明确 B、B.对教材的理解是否正确 C、C.对教材的处理是否恰当 D、D.教学过程是否体现了正确的教学思想 E、E.教师的基本功和教学艺术如何

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第5题

[] 在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）

A、A.幼儿园课程是活动 B、B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C、C.幼儿园课程是幼儿教材 D、D.幼儿园课程是各种活动的总和

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第6题

[单选题] 关于重点、难点与关键，下列说法正确的是（）

A、教材的重点就是教学的重点 B、教材的难点就是教学的难点 C、教材的关键就是教学的关键 D、教材的重点与难点有时可以相同

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第7题

[单选题] 在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的是（）。

A、幼儿园课程是活动 B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C、幼儿园课程是幼儿教材 D、幼儿园课程是各种活动的总和

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第8题

[] 在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。

A、A.感知教材 B、B.理解教材 C、C.巩固教材 D、D.运用教材

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第9题

[] 教师与学生对教材的解释与理解是非常必要和有意义的。而这种理解得以可能的基础，就是师生原有的经验和观念，即解释学家所说的“成见”。

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