学校应当根据女性青少年的特点,在教育、管理、设施等方面采取措施,保障女性青少年()。
A、A、身心健康发展
B、B、学业顺利完成
C、C、不受歧视
D、D、生存权利
A、A、身心健康发展
B、B、学业顺利完成
C、C、不受歧视
D、D、生存权利
A、严重精神障碍发病的特点是,多在青少年发病。 B、精神卫生专业机构应配合学校开展有针对性宣传教育活动。 C、让青少年,了解抗精神病药物的副作用。 D、通过对青少年的健康教育,提高青少年对心理健康核心知识和精神障碍早期症状的知晓率。 E、使青少年学会远离严重精神障碍患者。
A、学校在录取学生时,应保证女学生占有一定的比例 B、学校在录取学生时,除特殊专业外,不得以性别为由拒绝录取女性 C、政府和有关部门应根据妇女的需要,组织她们接受职业教育和实用技术培训 D、学校应当保障女性青少年身心健康发展
A、A.严重精神障碍发病的特点是,多在青少年发病。 B、B.精神卫生专业机构应配合学校开展有针对性宣传教育活动。 C、C.让青少年,了解抗精神病药物的副作用。 D、D.通过对青少年的健康教育,提高青少年对心理健康核心知识和精神障碍早期症状的知晓率。 E、E.使青少年学会远离严重精神障碍患者。
A、学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师 B、通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式 C、学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施 D、提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向 E、公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
A、提供就学或生活补助,以帮助困难家庭中的青少年正常成长 B、为有需要的青少年提供安全保护,收容服务及安置服务 C、设计并举办各种活动,使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力 D、改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以提高父母教导青少年的技巧 E、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式
A、青少年个案工作 B、青少年团体工作 C、青少年社区工作 D、青少年学校工作