A、集体性学习时间 B、教师学习时间 C、小组合作学习时间 D、集体性个体学习时间
A、A.从经济学角度 B、B.从教育经济效益不同层面 C、C.从宏观理论描述角度 D、D.从社会学角度
A、游戏的时间要求 B、游戏的组织形式 C、选择游戏的意愿 D、游戏本身的特点
A、从市场结构角度进行测量的指标 B、从市场绩效角度进行测量的指标 C、从供给的角度衡量的指标 D、从需求的角度衡量的指标
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