A、动机
B、注意力
C、情感
D、意志
A、群体的气氛 B、智力因素 C、情绪的稳定性 D、人际关系
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力
A、二因素论 B、群因素论 C、组因素论 D、多重智力论 E、智力三元论
A、知识、技能是智力发展的基础 B、智力发展是获得知识与技能的必备条件 C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面 D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化
A、智力二因素论 B、智力结构论 C、智力多元论 D、智力三元论
A、智力分化论 B、智力复合论 C、智力内容变化论 D、智力多元论
A、知识－经验因素、智力因素、心理因素、个性因素 B、知识－经验因素、智力因素、能力因素、心理因素 C、知识－经验因素、智力因素、动机因素、个性因素 D、知识－经验因素、心理因素、动机因素、能力因素
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