A、A.本专科生(含高职)B.研究生C.贫困生D.第二学士学位毕业生
A、学困生被安排在教室的最后一排 B、教学过程中很少注意学困生 C、对学困生回答的问题出现错误时,应少批评,多鼓励 D、当学困生回答问题的时候,经常没等其说完就喊停
A、符合校务公开的办事原则 B、体现了学校自主管理权利 C、侵犯了学生的个人隐私权 D、违背公平待生的教育理念
A、帮助贫困生支付学费和住宿费 B、给于学生生活费帮助 C、给于学生家庭经济帮助 D、给予学生生活零用
A、福利制度贫困论从宏观角度来探讨贫困的原因 B、贫困功能论认为占主导地位的社会制度是造成贫困的基本原因 C、社会制度贫困论从微观角度来探讨贫困的原因 D、贫困文化论从文化的角度来探讨贫困存在的根源
A、学困生主要是由于智力发展水平不正常 B、教师应给与学困生更多关爱 C、学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作 D、学困生的转化工作是长期而又复杂的
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