A、生活教育 B、消费教育 C、环境教育
A、调整课程结构，提高毕业标准 B、增加学习日，延长学习时间 C、加强道德教育，整顿校纪校风 D、重新审定各级学位标准 E、重视创造力培养
A、政府资金匮乏导致的无奈之举 B、公立学校教育质量每况愈下的刺激 C、美国社会其他公共事业私营化成就的影响 D、美国的政治经济环境的推动
A、发展成人教育 B、中小学的课程改革 C、发展高等教育，提高高等教育质量 D、继续改善教育机会不平等问题
A、确立新世纪教育发展目标 B、进一步推进教育市场化进程 C、提高教育质量 D、增进教育公平
A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》 B、《中小学教师继续教育规定》 C、《中小学教师继续教育课程开发指南》 D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》
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