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【单选题】

活动性原则源自于（）的“做中学”。

A、皮亚杰

B、夸美纽斯

C、福禄培尔

D、杜威

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第1题

[判断题] 学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第2题

[单选题] 活动性原则源自于（）的“做中学”。

A、皮亚杰 B、夸美纽斯 C、福禄贝尔 D、杜威

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第3题

[单选题] 设计与制作活动，从根本上讲，应着眼于培养学生“（）”这样一个大的目标。

A、做中学、研究中学、创作中做 B、先设计、后制作、改善做 C、爱劳动、会技术、能创造

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第4题

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第5题

[判断题] 陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

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第6题

[单选题] 福禄培尔的幼儿园课程体系主要特征为（）

A、理性 B、活动与游戏 C、纪律于管教 D、从做中学

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第7题

[多选题] 拟定教育教学计划的原则包括（）

A、保教合一的原则 B、游戏为基本活动的原则 C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、面向全体，重视个别差异的原则

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第8题

[多选题] 幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求，幼儿教育的原则有（）。

A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则 C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则

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第9题

[单选题] 鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）

A、发展性原则 B、因材施教原则 C、整体性原则 D、活动性原则

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