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【单选题】

探究型学习更侧重()评价

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、其它评价

更多“探究型学习更侧重()评价”相关的问题
第1题

A、问题的解决  B、情境的创设  C、学习资源的提供  D、研究过程的进行  

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第2题

A、重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价  B、强调基于真是任务的背景驱动的评价  C、重视低层次的学习目标的评价  D、采取多样化的评价标准和评价方案  

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第3题

A、在探究学习的设计课中,要做到以学生为中心,教师适当加以指导  B、探究学习要根据学生的认知水平和年龄结构,来分配任务  C、对于某主题,设计探究课的学习效果要好于授导课的教学效果  D、学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式  

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第4题

A、探究学习应是一个开放的活动系统,需在与其他学习方式的相互作用中得到不断改进  B、探究学习学习环境下,探究学习的形式不再局限于课堂、教材,而是向课外,向广阔的世界开放、延伸  C、整个探究活动处于一种开放状态,学生自主安排活动方式和活动内容,有自由创造的空间  D、探究学习所涉及的面相当广泛,即使同一主题下,研究的视角或切入口也有相当大的灵活度,因而教师和学生需要多地创造性发挥  

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第5题

A、在探究学习的课堂管理过程中,课堂评价必须遵行发展性原则,关注学生的全面发展  B、在探究学习的课堂管理过程中,教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机,充分发挥学生的主体性  C、在探究学习的课堂管理过程中,教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力  D、在探究学习的课堂管理过程中,教师要尊重学生在学习过程中的独特体验,但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励  

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第6题

A、学习过程  B、学习态度  C、学习结果  D、学习方法  

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第8题

A、注重幼儿真实的感受和体验  B、注重个别化、小组化教学  C、注重静态化的学习评价  D、以幼儿的自主探究学习为基础  

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第9题

A、学习资源  B、学习工具  C、协作交流平台  D、学习评价  

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