【多选题】
东西方教育管理思想源流的重大差异在于()。
A、从管理核心看,“德治”强调管民,“法治”强调管官
B、从人性假设看,“德治”"相信人性善,“法治”相信人性恶
C、从管理特点看,“德治”是上线管理,“法治”是底线管理
D、从管理重点看,“德治”管的是人的行为,“法治”管的是人的思想
A、从管理核心看,“德治”强调管民,“法治”强调管官
B、从人性假设看,“德治”"相信人性善,“法治”相信人性恶
C、从管理特点看,“德治”是上线管理,“法治”是底线管理
D、从管理重点看,“德治”管的是人的行为,“法治”管的是人的思想
A、部分西方学者在理解中国文化时存在实用主义倾向 B、中国学者认为中国哲学思想可以割除西方社会弊病 C、20世纪是东西方文明相互碰撞融合的重要历史时期 D、东西交流的日趋频繁使西方学者接受中国思想文化