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【问答题】

简述英伽登文学作品的层次理论。

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第1题

[单选题] 透过语言和概念去认识文学作品所表现的一定的社会生活内容，实际上是借助于语言文学作品来认识周围的世界。这属于儿童学习文学作品中的（）。

A、第一层次的学习 B、第二层次的学习 C、第三层次的学习 D、第四层次的学习

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第2题

[判断题] 许多文学理论专家没能写出好的文学作品，这说明文学理论不能指导文学创作。

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第3题

[单选题] 提出文学活动是由世界、作品、作家、读者四要素构成的理论家是（）

A、亚里士多德 B、艾布拉姆斯 C、苏格拉底 D、英加登

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第4题

[单选题] 诗歌的“他者”理论是谁提出来的？（）

A、兰波 B、罗兰·巴尔特 C、英伽登 D、海德格尔

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第5题

[多选题] 文学作品的本文层次有（）

A、文学话语层面 B、文学形象层面 C、文学话语具有阻拒性 D、文学意蕴层面

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第6题

[简答题] 文学作品登鹳雀楼是哪位诗人的名作？

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第7题

[判断题] 儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动

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第8题

[单选题] 幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。

A、理解体验作品 B、迁移作品经验 C、学习文学作品 D、创造性想象和语言表述

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第9题

[单选题] 文学活动是文学创作、文学作品和（）的动态运作。

A、世界 B、文学阅读 C、理论家 D、作者

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