影响道德认识发展的内部条件主要有()。
A、认知失调
B、道德情操
C、态度定势
D、道德情感
E、道德认知
A、认知失调
B、道德情操
C、态度定势
D、道德情感
E、道德认知
A、劳动是人类道德起源的第一个历史前提 B、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D、人类进入有阶级和国家的时代是人类道德的开端
A、在外部条件既定的条件下,不同的个体的具体行为选择有时具有差异性 B、了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义 C、在不同的外部条件下,不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为 D、教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小
A、保卫人员道德品质主要是保卫人员在主观努力的基础上,依靠他人的帮助而形成的 B、保卫人员道德品质主要是来源于善良的天性 C、保卫人员的道德品质是在一定的社会环境和物质生活条件中形成的 D、保卫人员道德品质是在社会实践的基础上,经过个人的主观努力而形成的 E、保卫人员道德品质是在客观要求和主观认识的互相作用中形成和发展起来的
A、教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B、教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C、教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展 D、教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响