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【单选题】

（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。

A、认知能力

B、认知结构特征

C、学习风格

D、学习特征

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更多“（）是指学生感知不同刺激，并对刺激做出反应这两方面产生影响的所有心理特征。”相关的问题

第1题

[判断题] 动作技能领域学习目标分类中，学生对所处环境中的刺激进行观察和理解，并对动作做出相应调节的能力，属于感知能力。

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第2题

[判断题] 反应速度系指人体对各种刺激发生反应的快慢，如大脑接到刺激到做出反应的时间。

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第3题

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第4题

[单选题] 幻觉的定义是（）

A、对客观事物的错误感受 B、对客观事物的歪曲 C、缺乏相应的客观刺激时的感知体验 D、客观刺激作用于感觉器官的感知体验 E、缺乏客观刺激时的思维过程

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第5题

[填空题] （）是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。

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第6题

[] 体育课的心理负荷是指学生神经系统承受一定强度的刺激，使之引起紧张和兴奋。

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第7题

[单选题] 幻觉的定义是（）

A、对客观事物的错误感受 B、对客观事物的胡思乱想 C、缺乏相应客观刺激时的感知体验 D、客观刺激作用于感觉器官的感知体验

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第8题

[] 实验研究表明，人们可以对阈下刺激做出反应，但是阈下刺激难以影响人们的行为。

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第9题

[单选题] 在对刺激进行分类时，学习对同一类刺激做出相同的反应，即对该类事物的抽象特征做出反应的是（）。

A、信号学习 B、系列学习 C、概念学习 D、原理学习

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