A、主体性评价观 B、专业性评价观 C、发展性评价观 D、生成性评价观
A、①②③ B、②③④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤
A、A.功利性目的 B、B.鉴别性目的 C、C.发展性目的 D、D.教育性目的
A、中小学教师的信息技术能力水平不一样 B、基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学 C、信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求 D、最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制
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