【单选题】
（）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。
A、道德认识
B、道德动机
C、道德评价
D、道德判断
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第2题
A、知识目标是指学生掌握的知识，贯穿整个教学过程的，属于长期目标 B、能力目标是抽象的，是一个长期的教学实践才能达到的目标 C、教学目标包括知识目标、能力目标，即学生掌握相应的知识并能够熟练的运用 D、能力目标是指学生需要培养的能力，以及元认知的能力
第3题
A、A.它是指保卫人员对法律和道德的认识和掌握 B、B.它是指保卫人员的情绪态度 C、C.它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神 D、D.它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰
第4题
A、它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系，以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握 B、它是指保卫人员对现实生活中的道德关系和道德行为所产生的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度 C、它是指保卫人员在履行道德义务过程中表现出来的自觉克服困难、障碍，以及抉择的顽强毅力和坚持精神 D、它是指保卫人员对于某种人生观、道德理想、道德规范等的坚定不移和恒久性的笃信和信仰
第7题
A、A.它是指保卫人员对个人与服务单位、个人与群众、个人与国家等关系，以及调节这些关系的理论、原则和规范的认识和掌握 B、B.它是指保卫人员对现实生活的好恶、爱憎等心理体验和情绪态度 C、C.它是指保卫人员的顽强毅力和坚持精神 D、D.它是指保卫人员对于某种道德规范的信仰
