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【多选题】

教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。

A、描述

B、询问

C、有变化的重复

D、提问

E、建议

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更多“教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏，下列属于言语方法的是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

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第2题

[判断题] 教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。

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第3题

[多选题] 在幼儿自主玩耍、探索材料工具的活动时：（）。

A、教师完全不干预他们的探索过程 B、教师可以设计一些操作困难让幼儿解决 C、教师要求幼儿完成有意义的作品 D、结束后教师要帮助幼儿发现这些“作品”的价值

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第4题

[简答题] 试论述幼儿园班级管理有哪些可以使用的方法，并结合幼儿园管理实践具体说明这些方法应该怎么运用？

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第5题

[判断题] 教师对在幼儿游戏进行干预的过程中，使用“建议”策略的前提是对幼儿行为的细致观察和对幼儿行为意图的准确判断，切忌缺乏观察与了解基础的主观臆测。

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第6题

[] 教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班幼儿收拾整理积木。

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第7题

[多选题] 教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为，需要注意“我信息”包含以下哪些要素（）

A、指明不良行为对教师或者课堂的影响 B、叙述教师自己的感受 C、以提出要求作为结束 D、客观描述不良行为

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第8题

[单选题] 教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。

A、规则引导法 B、互动指导法 C、情感沟通法 D、榜样激励法

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第9题

[] 为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（）经培训合格后可转入学前教育。

A、A.中学富余教师 B、B.小学富余教师 C、C.中小学富余教师 D、D.中小学在岗教师

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