A、动作性、情感性、审美性 B、愉悦性、审美性、情感性 C、表演性、审美性、动作性 D、愉悦性、表演性、审美性
A、青少年心理发展是个循序渐进的过程 B、青少年处于生理发育期 C、青少年懂得如何排解各种情绪困扰 D、青少年期的个体情绪情感极不稳定
A、内隐性 B、社会性 C、两极性 D、个体性
A、A.使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪 B、B.发展健康积极的情绪生活 C、C.培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感 D、D.经常保持乐观、平和、愉快的心境
A、社会性情感 B、美感 C、理智感 D、道德感
A、情感丰富 B、倾向定型性 C、情绪稳定性 D、情绪强烈性
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