A、规范
B、系统
C、生动
D、清晰
A、语言要简洁精练、通俗易懂。 B、问题的内容应具体、清晰、含义单一。 C、设计者应持中立态度,使问题不带任何暗示。 D、问题的排列顺序可以随机,不需要注意。
A、装置可以在标定温度以外的温度使用。 B、装置不应在标定温度以外的其他温度使用。 C、在使用装置测量与标定时差不多的热流密度时要特别注意,它与被测材料的类型有关,还与试件厚度有关。 D、在使用装置测量与标定时差不多的热流密度时要特别注意,它与被测材料的类型有关,还与试件试验温差有关。
A、教科书中使用符号标志技术 B、精心设计板书和材料的呈现方式 C、按知觉规律提供刺激 D、记笔记
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