A、阅读开始前的阅读期待 B、阅读开始前的准备 C、实际阅读活动中的阅读心境 D、阅读后的心境
A、阅读心境 B、阅读立场 C、阅读期待 D、阅读身份
A、审美心境 B、理想心境 C、现实心境 D、创作心境
A、A.阅读先见的存在与否决定着误读现象是否会产生 B、B.阅读先见决定着阅读活动中的思维指向 C、C.阅读先见影响着阅读活动的进程 D、D.阅读先见还影响着阅读活动的结果——阅读效果
A、鉴赏 B、消费 C、认知 D、评价
A、阅读文学史 B、阅读文学理论 C、阅读具体文本 D、了解作者生平
A、它给文学阅读造成了一定的曲折 B、它扩展了文学的视野和内涵 C、它极大地增加了文学语词的魅力和感召力 D、它在一定程度上给读者的阅读带来了困难 E、只有更好地理解它才能提高阅读质量
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