A、高义薄云:薄情 B、认输:清高 C、含饴弄孙:悠闲 D、破绽百出:出走
A、孤芳自赏 B、疑虑重重 C、缺乏自信 D、随和亲切
A、多愁善感 B、孤芳自赏 C、体弱多病 D、圆滑泼辣
A、骄傲自满 B、虚怀若谷 C、遗世独立 D、孤芳自赏
A、出身孤寒 B、孤芳自赏 C、孤独苦闷 D、孤寂凄清
A、造成学生自负自傲,孤芳自赏 B、造成学生缺乏自尊,或自尊心受损,自暴自弃,上进心减弱 C、让老师偏爱差生 D、让老师偏爱好学生,忽视了差生
A、在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行 B、—个人用慎重的态度对待自己 C、在自我的世界孤芳自赏 D、独立面对自己的种种不足
A、A.黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。 B、B.万千的天使,要起来歌颂小孩子;小孩子!他那细小身躯里,含着伟大的灵魂。 C、C.神希望我们酬答他,在于它送给我们的花朵,而不在于太阳和土地。 D、D.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
A、教师以培育人才为己任 B、教师以“桃李满天下”而自豪 C、教师以自我发展为目的 D、教师以“人梯”、“红烛”而自赏
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