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【简答题】

论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。

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第1题

[] 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》对我国幼儿教育的改革与发展提出了哪些意见？

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第2题

[简答题] 结合实例论述多元智力理论对我国幼儿教育课程改革的意义。

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第3题

[简答题] 请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。

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第4题

[简答题] 简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。

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第5题

[判断题] 保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛，有身体方面的，有心理方面的，还有社会方面的。“教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

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第6题

[单选题] 幼儿园教育评价的目的是（）。

A、了解幼儿的需要和兴趣 B、提高幼儿教师的专业素质 C、促进教育改革，提高保教质量 D、帮助管理者更好的管理幼儿园

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第7题

[填空题] 幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的（），促进教育改革，提高保教质量。

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第8题

[判断题] 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。

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第9题

[单选题] 2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

A、公办幼儿园 B、民办幼儿园 C、正规幼儿园 D、非正规幼儿园

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