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【判断题】

高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。

更多“高校教师行为道德评价的形式只有社会的道德评价。”相关的问题
第1题

A、高校教师职业道德原则  B、高校教师职业道德规范  C、高校教师职业道德功能  D、高校教师职业道德评价  

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第2题

A、A.教师道德评价通过社会评价和自我评价形式进行  B、B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做  C、C.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行  D、D.教师道德评价既是对教师行为道德监督,又起着一种裁决作用  

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第3题

A、A.教师道德评价通过社会评价和自我评价形式进行  B、B.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做  C、C.教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行  D、D.教师道德评价既是对教师行为道德监督,又起着一种裁决作用  

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第4题

A、每一类高等教育,其内部对教师行为道德要求存在着一致性  B、主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价主要内容  C、主张教学型大学,把教师教学行为作为道德评价主要内容  D、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价重要因素  

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第5题

A、社会政治、经济、文化发展差异性  B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准重要因素  C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价重要因素  D、教师自身思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性不可忽视因素  

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第6题

A、社会政治、经济、文化发展差异性  B、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准重要因素  C、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价重要因素  D、教师自身思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性不可忽视因素  

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第7题

A、教师某一行为往往仅是一个道德行为  B、教师道德行为是孤立行为  C、教师道德行为是从道德这一特定方面进行评价行为  D、教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合  

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第8题

A、A.高校教师不仅以知识育人,还注重以高尚品德培育青年学生  B、B.高校教师树立起探究知识求实精神和探索真理献身精神  C、C.高校教师探索并遵循教育和人才培养规律  D、D.研究型大学把教师科研行为列为道德评价主要内容  

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第9题

A、舆论重要功能是对教师行为进行善恶判断  B、通过舆论评判形式,使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部信息反馈  C、通过社会舆论,能对教师行为起着矫正与导向作用  D、舆论是教师道德评价唯一手段  

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