【单选题】
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,即厌教,功利,热爱,乐教,其中()是我们应该向往和追求的。
A、厌教
B、功利
C、热爱
D、乐教
A、厌教
B、功利
C、热爱
D、乐教
A、教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾 B、教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾 C、教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流 D、教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题 E、教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容