A、3岁
B、大班
C、中班
D、小班
A、3岁 B、大班 C、中班 D、小班
A、1-3岁儿童 B、小班 C、中班 D、大班
A、教育 B、医疗 C、环保 D、科普
A、发挥幼儿的自主性 B、保证幼儿游戏的特点 C、保证游戏的目的性 D、实现游戏的多样化
A、经常化原则 B、多样化原则 C、全面发展原则 D、娱乐性原则
A、A.非游戏模式 B、B.教学游戏化模式 C、C.非干预模式 D、D.重视各种类型游戏的游戏课程模式
A、地质地貌多样化 B、天气是否晴朗 C、合理的区域分布 D、设备、材料多样,注重搭配
A、简单易行 B、复杂多样 C、妙趣横生 D、极具挑战
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