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【简答题】

你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

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第1题

[简答题] 一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

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第2题

[简答题] 有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？

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第3题

[简答题] 有一天，你上课的时候。学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题。你将如何处理？

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第4题

[简答题] 你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办？

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第5题

[简答题] 在教学《谁是最可爱的人》时，老师问“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说“老师，我是不是最可爱的人啊？”老师说你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。” 该教师运用了哪些德育原则？

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第6题

[简答题] 你上课的时候有同学突然举出一个事例反对你的观点，你怎么办？

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第7题

[简答题] 魏书生对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”魏老师说：“你根本不听讲，不学习，还能考8分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一道题，哪些是只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试时他考了40多分。之后魏老师继续帮他检查学习效果，帮他确定学习内容，不断地督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候，他已经可以考到70多分了。就这样魏老师转化了一个语文成绩很差的学生。请用教学原则和教学评价理论对该材料进行分析。

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第8题

[判断题] 客户遇到一个问题向你询问后，你不会，你可以用“我是新来的，这我不懂”来回避该问题

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第9题

[简答题] 如果你代表银行，向客户报出美元兑港币汇率为7．8057／67，客户要以港币向你买进100万美元。请问：如果客户以你的上述报价，向你购买了100万美元，随后，你打电话给一经纪公司想买回美元平仓。几家经纪公司的报价是：经纪公司A：7．8058／65 经纪公司B：7．8062／70 经纪公司C：7．8054／60 经纪公司D：7．8053／63 你同哪一个经纪公司交易对你最为有利？汇价是多少？

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