A、经验
B、思维
C、社会交往能力
D、技能
E、知识
A、促进婴幼儿情感和社会性发展 B、针对婴幼儿的个体语言发展差异 C、促进婴幼儿个体语言发展 D、增强婴幼儿感知能力 E、促进婴幼儿视觉发展
A、幼儿的发音水平 B、幼儿的认知发展水平 C、第二语言的复杂程度 D、幼儿的社会化程度
A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标 B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标 C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
A、“载知识之车”和“寓道德之舍” B、身体是革命的本钱 C、前途是光明的,道路是曲折的 D、体育不好是“废品”
A、顺序性 B、阶段性 C、不平衡性 D、互补性
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