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【判断题】

中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。

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第1题

[判断题] 中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。

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第2题

[单选题] 计算机辅助教学达到了一个新的水平，所对应的年代是( )。 A．20世纪20年代到50年代 B．20世纪60年代到70年代末 C．20世纪80年代以后 D．20世纪90年代起

A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪60年代到70年代末 C、20世纪80年代以后

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第3题

[单选题] 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。

A、20世纪50年代以后 B、20世纪60年代以后 C、20世纪70年代以后 D、20世纪80年代以后

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第4题

[单选题] 从世界范围看，第二次世界大战后，教育研究发生了非常明显的变化，并形成了一条新的研究重心的时间是（）

A、20世纪70、80年代以后 B、20世纪末期 C、21世纪初 D、20世纪90年代以后

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第5题

[单选题] 在国外公共行政理论思潮和实践活动的影响下，为了满足市场经济发展的需要，（）我国的行政管理开始向公共管理转型。

A、20世纪80年代中期以后 B、20世纪90年代初 C、21世纪初 D、20世纪90年代中期以后

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第6题

[单选题] 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

A、20世纪20至50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60至70年代末 D、20世纪90年代初

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第7题

[单选题] 从（）开始，我国政府就开始全力推动电子商务的实际运用。

A、20世纪90年代初 B、20世纪90年代中期 C、20世纪90年代末 D、20世纪80年代初

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第8题

[单选题] 国外员工福利制度产生与发展过程中，先后经历了早期发展阶段（19世纪80年代-20世纪40年代）、中期发展阶段（20世纪40年代-90年代）和现代发展阶段（20世纪90年代之后）。以下关于各阶段特征的说法中，正确的是（）

A、员工福利制度最早出现于欧洲 B、私人退休金业务源于中期发展阶段 C、利润分享计划为现代发展阶段的产物 D、在现代发展阶段，员工福利计划设计的指导理念是以环境为本的思想

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第9题

[简答题] 教育心理学的完善时期为（） A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代以后 A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代以后

A、A.19世纪20年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代以后

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