【单选题】
如果儿童同时出现丢音、换音和错音等障碍现象,应该()
A、先矫治丢音,再矫治换音,然后是错音
B、先矫治换音,再矫治丢音,然后是错音
C、先矫治错音,再矫治换音,然后是丢音
D、先矫治丢音,再矫治错音,然后是换音
A、先矫治丢音,再矫治换音,然后是错音
B、先矫治换音,再矫治丢音,然后是错音
C、先矫治错音,再矫治换音,然后是丢音
D、先矫治丢音,再矫治错音,然后是换音
A、情景记忆障碍是筛选早期AD的敏感指标 B、AD早期存在语义记忆障碍,表现为找词困难、命名障碍和错语等 C、疾病早期往往有较严重的抑郁倾向。随后出现人格障碍、幻觉和妄想、虚构明显 D、早期脑电图检查可见α节律丧失及电位降低,脑电节律减慢的程度与痴呆严重程度无关
A、A.从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。 B、B.从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。 C、C.从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。 D、D.从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。