A、极端利己主义
B、温和利己主义
C、合理利己主义
D、以上都是
A、利他的悲观主义 B、利己的悲观主义 C、利他的快乐主义 D、利己的快乐主义
A、A、唯物主义伦理学 B、B、唯心主义伦理学 C、C、唯智主义伦理学 D、D、唯理主义伦理学
A、功利主义伦理学 B、结果论伦理学 C、非结果论伦理学 D、决定论伦理学 E、利已主义伦
A、利己主义观点 B、直觉主义观点 C、功利主义观点
A、元伦理学 B、德性伦理学 C、规范伦理学 D、应用伦理学
A、旁观者的观点 B、空想者的观点 C、生活者的观点 D、评价者的观点
A、对人的行为进行道德评价，必须既根据动机，又要根据效果 B、只有动机和效果的统一，才是道德行为评价的正确依据 C、如果只强调动机而否定效果，就会陷入唯心主义的观点 D、如果只强调效果而否定动机，就会犯形而上学机械论的错误
A、完全有意义 B、有建设性意义 C、部分有意义 D、毫无意义
A、伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B、教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质 C、教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D、伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
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