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【单项选择题】

学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。

A、A.社会适应

B、B.心理适应

C、C.人际适应

D、D.环境适应

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更多“学前儿童上小学后主体适应能力的不足主要表现在身体适应、学习适应和（）等方面。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿上小学后所面临的主要困难是主体适应能力不足，主要表现在身体不适、社会适应和学习适应等方面的困难，而不是（）方面。

A、态度和能力 B、知识和智力 C、态度和知识 D、能力和智力

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第2题

[单选题] 下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）

A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往 B、培养学前儿童对小学生活的适应性 C、培养学前儿童做好入学前的学习准备 D、让学前儿童学习小学教材

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第3题

[多选题] 学前儿童入小学不适应的主要表现（）。

A、不适应课堂教学 B、不知道如何用好课间休息时间 C、对完成作业的不适应 D、对老师的不适应

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第4题

[简答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第5题

[简答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。

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第6题

[简答题] 新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你用幼小衔接工作的相关原理对以上案例进行分析。

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第7题

[简答题] 简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容。

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第8题

[] 简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？

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第9题

[单选题] 儿童上小学后所面临的主要困难不包括（）。

A、身体适应 B、社会适应 C、生活适应 D、学习适应

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