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【填空题】

根据布金汉姆等人的分期，媒介素养研究大致分为三个阶段：（）阶段、（）阶段和能动赋权阶段。

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第1题

[填空题] 构成“传播流”研究的代表性成果有拉扎斯菲尔德等人的（）、卡兹等人的（）、罗杰斯的（）以及克拉帕的（）

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第2题

[] 构成“传播流”研究的代表性成果包括（）

A、A.拉扎斯菲尔德等人的《人民的选择》 B、B.卡兹等人的《个人影响》 C、C.罗杰斯的《创新与普及》 D、D.李普曼的《自由与新闻》

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第3题

[填空题] 美国学者卡茨等人的研究发现，员工的工作满足源会随着一个人从事一项给定工作的（）的长度，发生系统的变化。

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第4题

[多选题] 费茨等人的研究表明，动作技能的形成一般要经历（）。

A、认知阶段 B、分解阶段 C、联系定位阶段 D、自动化阶段

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第5题

[] 凯·杜克斯和阿伦森等人的实验研究表明，“犯错误效应”最适用于（）。

A、A.男性 B、B.女性 C、C.孩子 D、D.老人

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第6题

[填空题] 根据麦奎尔的研究，媒介的表现可以从（）、（）、新闻的客观性及现实的反映还是扭曲等几个方面评估。

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第7题

[单选题] 心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为（）个等级。

A、二 B、三 C、四

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第8题

[多选题] 根据英国经济学家斯蒂芬阳等人的研究，引进外资对经济的影响的范围包括（）

A、技术转移和创新效益 B、市场结构效益 C、贸易和国际收支效益 D、就业和生产率效益

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第9题

[填空题] 目标模式的创始人是（），后来经过（）等人的继承和发展以及（）等人的运用，经历了一个从发生、发展和逐渐完善的过程。

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