我国对职业教育教师在教学能力方面的要求有()
A、热爱祖国
B、熟悉教育理论
C、能担任所教专业的实习工作
D、熟知并应用现代化教学手段
E、能熟练使用和创作适用的教具
A、热爱祖国
B、熟悉教育理论
C、能担任所教专业的实习工作
D、熟知并应用现代化教学手段
E、能熟练使用和创作适用的教具
A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求 B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度 C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统 D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
A、A.教师工作是培养人的活动,其结果是造就社会需要的优秀人才 B、B.教师在实施教育活动时往往扮演着领导者和组织者的角色,有指挥权和建议权 C、C.教师通过自己的科研活动所产生的学术成就也能强化其对教师职业的兴趣,激励教师继续从事这一职业,尽善尽美地完成教学任务 D、D.教师作为学校教育活动的直接实施者,其教学质量和效能直接关系到学校教育的质量和效能 E、E.教师职业具有稳定性
A、A.《规范》的基本内容继承了我国的师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B、B.《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本*行为准则 C、C.《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度 D、D.《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行