A、A.形象记忆
B、B.情绪记忆
C、C.运动记忆
D、D.语词逻辑记忆
A、听觉 B、视觉 C、语义 D、表象
A、保持过程先将榜样行为转换为言语编码，再转换为记忆表象贮存信息 B、保持过程是观察学习的第二个过程 C、保持过程对学习者以后的行为起指导作用 D、保持过程以表象和言语编码两种形式贮存信息
A、A.物理特性编码 B、B.言语听觉特性编码 C、C.语义编码 D、D.表象编码 E、E.行为编码
A、心理表象以模拟码形式存储 B、心理表象以命题码形式存储 C、心理表象以听觉形式存储 D、心理表象以语义形式存储
A、短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同 B、短时记忆中的信息只可以用表象表征，表象可以是视觉的，也可以是声音的 C、长时记忆中的信息既可以用语义编码，也可以用形象编码 D、短时记忆的客量在7士2单元之内，长时记忆的容量很大
A、图像记忆 B、声像记忆 C、语义编码 D、表象编码 E、听觉编码
A、图像记忆 B、声象记忆 C、语义编码 D、表象编码 E、听觉编码
A、14位国际信令点编码方式 B、24位国际信令点编码方式 C、16位国际信令点编码方式 D、18位国际信令点编码方式
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