根据该婴儿的发展水平及其实际年龄判断其粗大动作的发育水平()
A、滞后
B、中等水平
C、超前
D、难以判断
A、滞后
B、中等水平
C、超前
D、难以判断
A、长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理 B、短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理 C、大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理 D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
A、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理 B、确定长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理 C、确定大目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理 D、确定分化目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理
A、要以婴儿发育评价为依据 B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A、要以婴儿发育评价为依据 B、要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平 C、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 D、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现 B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现 D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现