A、蒙台梭利教育方案
B、陈鹤琴五指活动课程
C、前苏联知识系统化教学
D、意大利瑞吉欧体系
A、先行计划学前课程 B、阿帕拉齐尔早期教育课程方案 C、恩格尔曼和贝雷特课程方案 D、海伊斯科普早期初等教育方案
A、拉瓦特里儿童早年课程方案 B、开端计划 C、追随到底计划 D、皮亚杰学前教育实验方案
A、学前教育目标评价 B、学前教育课程评价 C、学前教育内容评价 D、学前教育方法评价
A、B—E方案 B、凯米课程 C、HIGH/SCOPE课程 D、蒙台梭利教育法
A、重视对处境不利儿童的补偿教育 B、重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C、关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D、托幼机构教育职能进一步加强
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