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【判断题】

教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。

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更多“教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。”相关的问题

第1题

[填空题] 幼儿教学设计是根据教学要素，对教学过程进行统筹规划，安排情景，选择教学方法的系统性设计，它是对教什么、（）和（）进行安排和规划。

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第2题

[单选题] 教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）

A、教什么 B、如何教 C、教的过程 D、教的结果

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第3题

[填空题] 课程与教学内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和怎样选择需要教的内容。泰勒提出了课程组织的三个基本原则：连续性、（）和（）原则。课程的纵向结构，指的是对（）学习先后次序的安排。

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第4题

[] 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。

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第5题

[判断题] 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作。

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第6题

[单选题] 课堂教学中所使用的计算机多媒体技术主要是辅助教师教的一种手段，现代教育技术参与课堂教学，本质上（）改变教学过程的实质。

A、较大 B、完全 C、并没有 D、极大

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第7题

[单选题] 对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。

A、教什么、学什么、如何学 B、教什么、如何学、如何练 C、教什么、如何学、怎么教 D、学什么如何学怎么教

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第8题

[判断题] 教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。

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第9题

[判断题] 进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。

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