A、华生
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、维果斯基
A、华生 B、皮亚杰 C、格塞尔 D、维果斯基
A、允许对方暂作保留 B、主动表示关心，给予必要的开导和保证 C、避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待 D、耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
A、我们要耐心地教育孩子，不要伤害他们的自尊心 B、我们要耐心地教育孩子，不要损害他们的自尊心 C、我们要耐心地教育孩子，不要危害他们的自尊心 D、我们要耐心地教育孩子，不要毁害他们的自尊心
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