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【单选题】

不属于学习者分析的内容是()。

A、学习者分析

B、学习风格

C、年龄特征

D、信息加工分析

更多“不属于学习者分析的内容是()。”相关的问题
第1题

A、学习需要分析习者分析学习内容分析  B、习者分析、使能分析、信息加工分析  C、习者分析学习内容分析、信息加工分析  D、使能分析习者分析学习内容分析  

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第2题

A、终结性测验分析  B、学习需要分析  C、习者分析  D、学习内容分析  

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第3题

A、A.终结性测验分析  B、B.学习需要分析  C、C.习者分析  D、D.学习内容分析  

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第4题

A、学习准备  B、学习风格  C、年龄特征  D、信息加工分析  

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第5题

A、习者分析仅包含习者工作经历、学习期望、对计算机与网络了解程度等分析,还包含目前多媒体设备损耗程度和习者对各类型多媒体接受程度等  B、对习者分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力分析,如了解习者最偏好学习方式就习者一般特征分析  C、对习者一般特征分析可以作为选择教学方法和教学媒体重要依据  D、习者特征非常多元化,在实际教学设计中我们应该对习者所有特征作尽可能详细分析,可以采用多种方法对习者特征进行分析  

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第6题

A、A.信息加工能力分析  B、B.年龄特征分析  C、C.学习成果分析  D、D.评价能力分析  

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第7题

A、学习需要分析学习内容分析习者分析  B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计  C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择  D、习者分析、教学过程设计、教学评价设计  

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第8题

A、小学六年级学生在逻辑思维方面有很大发展,对新奇事物表现出极大兴趣,好动手操作,在教学过程中可以安排一些做经验  B、习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素分析,还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素分析  C、在具体某一教学方案设计实践中,对习者特征分析要有所侧重,对教学有较大影响习者特征应着重分析  D、习者学习活动主体,在教学设计时应对习者情感、社会等特征进行分析,一般来说与具体学科特征或内容无关  

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第9题

A、A.习者风格特征  B、B.习者一般特征  C、C.习者心理特征  D、D.习者初始能力  

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