A、评价活动的目标 B、评价活动的内容 C、评价活动的准备 D、评价活动的过程
A、A.社会性教育的组织 B、B.幼儿能力的发展 C、C.幼儿社会性发展情况 D、D.幼儿社会性教育活动的设计
A、幼儿社会性 B、幼儿社会性学习 C、幼儿社会化 D、幼儿社会学习
A、A.游戏塑造了幼儿的性格 B、B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力 C、C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范 D、D.游戏锻炼了幼儿的意志
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