A、是自发、自愿、自由的活动 B、是有规则的活动 C、是“假想”的与日常生活完全一致的活动 D、是重过程,轻结果
A、A.重过程,重体验 B、B.以教师引导为主 C、C.开放性 D、D.以学生为主体
A、游戏是内部动机所控制的行为 B、游戏行为不同于探究行为 C、游戏是重过程、轻结果的令人愉悦的、有趣的主动性活动 D、游戏区别于工具性行为,是一种幻想的、假装的行为
A、重建立轻改进 B、重结果轻过程 C、重内部轻外部 D、重监督轻激励
A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程 B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程 C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程 D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
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