A、广博的文化科学知识 B、敏感的尖端信息 C、语文学科知识与文学修养 D、现代教育学、心理学知识
A、A.语文课程标准 B、B.语文课程评价 C、C.语文课程实施 D、D.语文教师与学生关系
A、A.反映学生的学习水平和学习状况 B、B.促进学生学习。改善教师教学 C、C.全面落实语文课程目标 D、D.甄别和选拔优秀学生
A、中学语文教学业务群体中的互动 B、中学语文教学在网络世界中的互动 C、中学语文教学学术组织中的互动 D、促进教师专业经验反思的对话
A、热爱学生,诲人不倦 B、认真学习专业文化知识 C、热爱小学语文教育工作 D、严于律己,为人师表 E、增强语文教学能力
A、A.语文课程标准 B、B.语文教材 C、C.学生的认知水平和学习需求 D、D.语文教师的要求
A、熟练掌握语文专业知识 B、扩充科学知识 C、掌握教育学、心理学、教学法的基本理论 D、对教材的理解能力 E、语言表达能力
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