在非正式群体的人际关系中起主导作用的心理成分是（）。

A、认识成分

B、情感成分

C、行为成分

D、成熟成分

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第1题

[单选题] 戴维斯对非正式群体中的人际关系交往模式进行了研究，发现在非正式群体的人际关系中存在着（）交往模式。

A、三种 B、四种 C、五种 D、六种

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第2题

[填空题] 不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、（）、群体气氛以及群体成员的人际关系。

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第3题

[单选题] 关于人际关系的类型，按所属群体的形态分类，可以分为（）。

A、小群体人际关系和群众性场合的人际关系 B、长期与短期的人际关系、依赖与独立的人际关系、从属与平衡的人际关系 C、个体与个体的关系、个体与组织的关系、组织与组织的关系 D、正式人际关系和非正式人际关系

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第4题

[单选题] 群体成员之间具有经常性的面对面接触和交往，从而形成亲密人际关系的参照群体是（）。

A、主要群体 B、次要群体 C、非正式群体 D、正式群体

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第5题

[判断题] 教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。

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第6题

[单选题] 以下描述中符合团队文化的特征的有（）。

A、人际关系融洽 B、员工不关心企业的前途 C、非正式群体与正式群体不协调 D、员工追求个人利益最大化

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第7题

[多选题] 非正式群体具有以下哪些特点（）。

A、人际关系建立在职位基础上 B、没有明确的群体目标 C、有成文的行为规范 D、群体规模小，沟通便捷

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第8题

[] 霍桑试验的“福利实验”证实了（）

A、A.正式组织比非正式组织重要 B、B.人际关系比福利重要 C、C.非正式组织比正式组织重要 D、D.福利比人际关系重要

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第9题

[单选题] 师生之间的心理关系包括认知关系和（）。

A、工作关系 B、人际关系 C、情感关系 D、非正式关系

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