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【判断题】

教师既要和学生建立正式的人际关系，又要和学生建立非正式的人际关系。

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第1题

[] 护理道德范畴的审慎要求医护人员既要审慎于执行护理操作的技术方面，又要审慎地处理好医疗人际关系的非技术性方面。

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第2题

[多选题] 热爱学生，以情育人的基本道德要求有（）。

A、关心爱护全体学生，建立良好的师生关系 B、尊重学生，信任学生，做学生的良师益友 C、对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求 D、尽量不讽刺挖苦学生

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第3题

[多选题] 热爱学生，以情动人主要包括（）。

A、要用心去了解大学生，关心爱护大学生，建立良好的师生关系 B、要尊重学生，信任学生，做学生的良师益友 C、对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求 D、要有教无类

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第4题

[单选题] 班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面

A、学生 B、班级 C、非正式群体 D、学校

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第5题

[判断题] 进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。

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第6题

[单选题] 对于学生的人际关系问题，以下哪项是学校心理咨询服务无法提供的（）

A、帮助学生理清人际关系现状 B、帮助学生建立理性认知，建立健康的人际关系网络 C、帮助大学生提高人际交往技能 D、找其他同学谈话

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第7题

[简答题] 为什么教师要与学生家长建立良好的人际关系？

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第8题

[单选题] 教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。

A、制度性 B、长期性 C、双向性 D、互动性

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第9题

[单选题] 在现实治疗法中，工作者要和案主建立良好的专业关系，工作者要做到（）。

A、和案主建立一种个人化的关系 B、时刻都可以和案主分享个人经验 C、把自己的不足专门暴露出来 D、可以接受案主逃避负责任的借口

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