【单选题】
学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）
A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
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第6题
A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面 B、从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的 C、没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标 D、约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别
