A、教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面
B、从根本上说，道德规范体系的约束功能和导向功能是同时并存，同时发挥作用的
C、没有导向，约束就失去了自己的轨道和目标
D、约束和导向功能是相互包含的，只是理解教师道德规范体系的视角不同，并没有原则性的区别
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A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
A、教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B、教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C、作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D、就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
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