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【单选题】

几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）

A、意志

B、态度

C、动作技能

D、知识

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更多“几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）”相关的问题

第1题

[填空题] 1896年，美国心理学家（）开始对动物的学习进行实验研究，于1903年出版了《教育心理学》一书。一般认为，正式的教育心理学，是由美国心理学家桑代克开创的。

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第2题

[填空题] 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息。理智技能、（）、动作技能和（）。

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第3题

[] 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。

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第4题

[填空题] 瑞士心理学家（）认为，人类的认识是经由“同化”和“顺化”而建构起来的。

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第5题

[多选题] 尽管问题可以多种多样，心理学家们对“问题”的表述也不尽相同，但多数心理学家认为，所有的问题都含有三个基本成分（）

A、起始状态 B、目标状态 C、结束状态 D、障碍

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第6题

[单选题] 掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

A、布鲁纳 B、布卢姆 C、维果斯基 D、斯金纳

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第7题

[单选题] 认为人类不仅可以通过直接经验产生学习，而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是（）。

A、桑代克 B、斯金纳 C、托尔曼 D、班杜拉

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第8题

[判断题] 过度学习理论是由德国著名的心理学家艾宾浩斯提出的，一般认为，当过度学习在量上比适度学习多50%时，识记和保持的效果最好。

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第9题

[单选题] 认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）。

A、麦独孤 B、冯特 C、弗洛伊德 D、荣格

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