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【单选题】

在审美心理的早期流派中，知觉事物为什么有表现性，有两种解释，一种是“移情说”，另一种是（）。

A、理解

B、联想

C、创新

D、感知

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第1题

[单选题] 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A、审美心理 B、创造心理 C、制作心理

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第2题

[单选题] 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A、审美心理 B、创造心理 C、制作心理

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第3题

[简答题] 日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？

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第4题

[简答题] 日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？

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第5题

[单选题] 审美结构是指（）

A、主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构 B、人在’社会实践中，凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构 C、由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统 D、是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构

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第6题

[单选题] 心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做（）；把对人们对事物个别特性的认识称为（）。

A、知觉；感觉 B、触觉；知觉 C、理性认识；知觉 D、知觉；感性认识

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第7题

[单选题] 心理学中把对客观事物或他人的整体性的认识叫做（）；把对人们、对事物个别特性的认识称为（）。

A、知觉；感觉 B、感觉；知觉 C、感性认识；知觉 D、知觉；感性认识

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第8题

[判断题] 心理咨询和治疗的流派复杂，它们在治疗的功能上各有特点，没有什么共有的功能。

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第9题

[单选题] 当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）

A、知觉整体性 B、知觉选择性 C、知觉理解性 D、知觉恒常性

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