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【单项选择题】

艾里克森划分儿童人格发展的依据是（）。

A、A.力比多

B、B.心理社会危机

C、C.自我调节的作用

D、D.心理防御机制

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第1题

[单选题] 自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶段理论中哪一阶段儿童所具有的人格特征？（）

A、2~3岁 B、4~5岁 C、6~11岁 D、12~18岁

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第2题

[判断题] 心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森把人的一生分为八个阶段，职业院校学生恰好属于艾里克森划分的青少年期，在这个时期，个体发展的主要任务是发现、塑造和巩固其自我独立性。

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第3题

[单选题] 美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。

A、信任感对怀疑感 B、主动性对内疚 C、勤奋对自卑 D、自觉性对羞怯

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第4题

[] （）根据个体在不同时期的心理社会危机的特点，将个体人格发展过程划分为八个阶段。

A、A.埃森克 B、B.卡特尔 C、C.艾里克森 D、D.斯皮尔曼

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第5题

[单选题] 艾里克森以自我渐成为中心，将人格发展分为（）阶段。

A、三 B、四 C、五 D、八

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第6题

[单选题] 艾里克森以自我渐成为中心，将人格发展分为（）阶段。

A、三 B、四 C、五 D、八

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第7题

[单选题] 根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）

A、培养自主性 B、培养勤奋感 C、培养主动性 D、培养自我同一性

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第8题

[单选题] “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。

A、维果斯基的“最近发展区”理论 B、列昂节夫的学习活动理论 C、皮亚杰的认知发展阶段理论 D、艾里克森的个性发展阶段理论

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第9题

[单选题] 根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是（）

A、弗洛依德 B、皮亚杰 C、艾里康宁和达维多夫 D、埃里克森

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